N5-02 — IELTS Writing Task 1 (gráficos e cartas)¶
Nível: N5 Avançado / IELTS (C1) · Trilha: Gramática · 🎯 IELTS Requer: N5-01 Writing acadêmico: estrutura de essay Destrava: — (tema terminal)
Em 1 frase¶
A Task 1 é um texto de 150+ palavras em 20 minutos: no IELTS Academic você descreve dados visuais (gráfico, tabela, mapa, processo) de forma objetiva e sem opinião; no General Training você escreve uma carta — e nos dois casos quem decide a nota é a estrutura fixa + a frase de overview/propósito.
Explicação completa¶
O que é a Task 1 e quanto ela vale¶
| Academic | General Training | |
|---|---|---|
| Tarefa | Descrever um visual (gráfico, tabela, mapa, processo) | Escrever uma carta (formal, semi-formal ou informal) |
| Mínimo | 150 palavras | 150 palavras |
| Tempo sugerido | 20 minutos | 20 minutos |
| Peso | 1/3 da nota de Writing | 1/3 da nota de Writing |
🎯 IELTS: a Task 2 (essay, N5-01) vale 2/3 da nota — por isso a estratégia é fazer a Task 1 rápido e bem, sem roubar tempo da Task 2. Para a meta de 6.0 geral / 5.5 por banda, uma Task 1 organizada com overview claro já garante o necessário; não precisa de vocabulário espetacular, precisa de zero parágrafo faltando.
Os 4 critérios de correção (25% cada):
| Critério | O que o examinador quer ver |
|---|---|
| Task Achievement | Respondeu a tarefa toda? Tem overview (Academic) / cobriu os 3 bullets (GT)? |
| Coherence & Cohesion | Parágrafos lógicos + conectivos (however, in contrast, overall) |
| Lexical Resource | Vocabulário variado sem repetir (rise → increase → grow) |
| Grammatical Range & Accuracy | Frases simples E complexas, com poucos erros |
Academic — os tipos de visual que caem¶
| Tipo | O que é | Linguagem-chave |
|---|---|---|
| Line graph | Linhas mudando no tempo | verbos de tendência (rose, fell) |
| Bar chart | Barras comparando categorias | comparação (twice as many, the highest) |
| Pie chart | Fatias de um todo | proporção (a quarter, the majority of) |
| Table | Números em tabela | comparação + seleção do que importa |
| Process diagram | Etapas de um processo | voz passiva + sequência (first, then) |
| Map(s) | Lugar antes/depois | passiva + mudança (was replaced by) |
Pode vir combinação (ex.: pie + table juntos) — aí você dedica um parágrafo de detalhe a cada visual.
A estrutura que sempre funciona (Academic)¶
1. INTRODUCTION → parafraseia o enunciado (1-2 frases)
2. OVERVIEW → as 2-3 tendências PRINCIPAIS, sem números
3. DETAIL 1 → primeiro grupo de dados, com números
4. DETAIL 2 → segundo grupo de dados, com números
Introdução = parafrasear, nunca copiar. Troque palavras e estrutura:
| Enunciado | Sua paráfrase |
|---|---|
| The graph shows the number of international students in the UK from 2010 to 2020. | The line graph illustrates how many overseas students studied in the UK over a ten-year period. — O gráfico de linhas ilustra quantos estudantes estrangeiros estudaram no Reino Unido ao longo de um período de dez anos. |
| The chart shows household spending in London. | The bar chart compares what families in London spend their money on. — O gráfico de barras compara em que as famílias de Londres gastam seu dinheiro. |
O overview — a frase que decide sua nota¶
Sem overview, o Task Achievement trava em 5. É a frase mais importante do texto: comece com Overall, e resuma as 2-3 tendências mais gerais — sem nenhum número.
- Overall, the number of students increased significantly, while costs remained stable. — No geral, o número de estudantes aumentou significativamente, enquanto os custos permaneceram estáveis.
- Overall, the city centre changed dramatically, with most green areas being replaced by housing. — No geral, o centro da cidade mudou drasticamente, com a maioria das áreas verdes sendo substituída por moradias.
Macete: olhe o visual e responda em voz alta "qual é a história em uma frase?" — essa resposta é o seu overview.
Linguagem de tendência (gráficos com tempo)¶
| Movimento | Verbos | Substantivos |
|---|---|---|
| ⬆️ Subir | rise, increase, grow, climb | a rise, an increase, growth |
| ⬇️ Cair | fall, decrease, decline, drop | a fall, a decrease, a decline |
| ➡️ Estável | remain stable, stay constant, level off | stability, a plateau |
| 🌊 Oscilar | fluctuate | a fluctuation |
| ⛰️ Pico/fundo | peak (at), hit a low (of) | a peak, a low point |
Modele a velocidade com advérbios/adjetivos:
| Intensidade | Advérbio (com verbo) | Adjetivo (com substantivo) |
|---|---|---|
| Forte | sharply, dramatically, significantly | a sharp rise |
| Moderada | steadily, gradually | a gradual decline |
| Fraca | slightly, marginally | a slight increase |
As duas estruturas equivalentes (varie entre elas — conta como Lexical Resource): - Rents in the city rose sharply between 2021 and 2024. — Os aluguéis na cidade subiram fortemente entre 2021 e 2024. - There was a sharp rise in rents in the city between 2021 and 2024. — Houve uma forte alta nos aluguéis na cidade... (atenção ao in depois do substantivo!)
Linguagem de comparação (visuais sem tempo)¶
Quando não há eixo de tempo (pie, table, bar de categorias), não use verbos de tendência — nada "subiu", os dados só são diferentes entre si:
- Rent accounts for the largest proportion of spending, at 35%. — O aluguel responde pela maior fatia dos gastos, com 35%.
- Twice as many* people cycled to work as* took the bus. — O dobro de pessoas foi de bicicleta ao trabalho em comparação com as que foram de ônibus.
- Spending on food was high, whereas spending on clothes was minimal. — O gasto com comida era alto, enquanto o gasto com roupas era mínimo.
- Compared to New York, Boston is far more affordable. — Comparada a Nova York, Boston é bem mais acessível.
Processos e mapas — o reino da voz passiva¶
Processo (como algo é feito): quem faz não importa → passiva + sequenciadores. - First*, the sugar cane is harvested and transported to the mill. After that, the juice is extracted*. — Primeiro, a cana é colhida e transportada para a usina. Depois disso, o caldo é extraído.
Mapas (antes/depois): passiva + verbos de mudança + pontos cardeais. - The farmland in the north was converted into a shopping centre. — A área rural no norte foi convertida em um shopping. - The old port was demolished and replaced by apartments. — O porto antigo foi demolido e substituído por apartamentos. - Localize com: in the north/south-east of..., to the west of..., on the riverbank, next to...
General Training — a carta¶
O enunciado dá a situação + 3 bullets que você DEVE cobrir (um parágrafo para cada). Primeiro identifique o tom:
| Tom | Para quem | Abertura | Fechamento |
|---|---|---|---|
| Formal | Desconhecido/empresa | Dear Sir or Madam, | Yours faithfully, |
| Semi-formal | Conhecido com sobrenome (chefe, locador) | Dear Mr Thompson, | Yours sincerely, / Kind regards, |
| Informal | Amigo/família | Dear Sarah, / Hi Sarah, | Best wishes, / Take care, |
Estrutura fixa:
Dear ...,
1. PROPÓSITO → por que está escrevendo (1-2 frases)
2-4. UM PARÁGRAFO POR BULLET
5. FECHAMENTO → próxima ação / expectativa
Yours sincerely,
(nome)
Frases-modelo por tom:
| Função | Formal/semi-formal | Informal |
|---|---|---|
| Propósito | I am writing to complain about / enquire about / inform you that... — Escrevo para reclamar de / perguntar sobre / informar que... | I'm writing to tell you the big news! — Tô escrevendo pra te contar a grande novidade! |
| Pedido | I would appreciate it if you could repair the air conditioning. — Eu agradeceria se você pudesse consertar o ar-condicionado. | Could you do me a favour? — Pode me fazer um favor? |
| Fechamento | I look forward to hearing from you. — Aguardo seu retorno. | Can't wait to see you soon! — Mal posso esperar pra te ver em breve! |
🎯 IELTS: o examinador avalia consistência de tom — uma carta formal com gíria (ou informal toda engessada) perde ponto em Task Achievement. Escolha o tom no primeiro segundo e mantenha até a assinatura.
Estratégia de prova: os 20 minutos¶
| Minutos | O quê |
|---|---|
| 0–3 | Ler o enunciado, identificar tipo, decidir o overview e os 2 grupos de detalhe (ou os 3 bullets da carta) |
| 3–16 | Escrever os 4 parágrafos — mire 160–180 palavras (margem de segurança acima de 150) |
| 16–20 | Revisar: overview existe? singular/plural? tempos verbais? preposições (rise IN, increase OF)? |
Regras de ouro: - Nunca menos de 150 palavras — penalidade automática em Task Achievement. - Não invente dados nem explique causas (Academic): você descreve O QUE o gráfico mostra, não POR QUÊ. Opinião só na Task 2. - Selecione, não liste: agrupe os dados e cite só os números-chave (maiores, menores, cruzamentos) — copiar todo número do gráfico derruba Coherence. - Tempo verbal pelo eixo: anos no passado → past simple; "since 2020" → present perfect; projeção futura → is expected/predicted to rise.
Pegadinhas e erros comuns de brasileiros¶
- Esquecer o overview — ❌ introdução + números direto → ✅ Overall, ... logo após a introdução (sem ele, Task Achievement ≤ 5).
- Copiar o enunciado palavra por palavra — ❌ repetir The graph shows the number of... → ✅ parafrasear (The line graph illustrates how many...) — texto copiado é descontado da contagem de palavras.
- Dar opinião ou explicação no Academic — ❌ I think rents rose because of immigration. → ✅ Rents rose sharply over the period. (só descreva).
- Raise no lugar de rise — ❌ Prices raised in 2023. → ✅ Prices rose in 2023. (rise/rose/risen = subir sozinho; raise precisa de objeto: the government raised taxes).
- Preposição errada com números — ❌ an increase of students / increased in 20% → ✅ an increase in students (no quê) / increased by 20% (quanto) / peaked at 90% (nível).
- "The people increased" — ❌ pessoas não aumentam → ✅ The number of people increased. (e *the number of... was***, singular!).
- Misturar tom na carta (GT) — ❌ Dear Sir or Madam, ... Cheers mate! → ✅ formal do começo ao fim: Dear Sir or Madam, ... Yours faithfully,.
Auto-teste¶
- Qual é a frase mais importante da Task 1 Academic, onde ela entra na estrutura e o que ela NUNCA pode conter?
- Certo ou errado: "The unemployment rate raised by 2% in 2023."
- Reescreva com substantivo (There was...): Rents in the city fell slightly in 2025.
- Carta para o locador (Mr Chen) pedindo conserto do ar-condicionado: qual abertura, qual fechamento e qual frase para o pedido?
- Complete as preposições: The number of students peaked _ 800,000 in 2019, an increase _ 25% compared to 2015.
Respostas
1. O **overview** — vem logo depois da introdução (parágrafo 2), começa com *Overall,* e resume as 2-3 tendências gerais **sem nenhum número**. 2. Errado — *raise* exige objeto. ✅ *The unemployment rate **rose** by 2% in 2023.* 3. *There was **a slight fall in** rents in the city in 2025.* (também: *a slight decline/decrease in*) 4. Semi-formal: abertura *Dear Mr Chen,* · fechamento *Yours sincerely,* (ou *Kind regards,*) · pedido: *I would appreciate it if you could repair the air conditioning as soon as possible.* 5. *peaked **at** 800,000* (nível atingido) · *an increase **of** 25%* (tamanho do aumento — compare: *an increase **in** students* = no quê).Fontes para estudar¶
| Tipo | Fonte | Onde |
|---|---|---|
| 📖 Oficial | IELTS.org — formato da prova (Academic vs GT) | https://www.ielts.org/for-test-takers/test-format |
| 📖 Referência | IELTS Liz — Writing Task 1: lessons and tips (modelos por tipo de visual) | https://ieltsliz.com/ielts-writing-task-1-lessons-and-tips/ |
| ✏️ Exercícios | Agendaweb — exercícios de writing, conectivos e voz passiva | https://agendaweb.org |
| 📖 Consulta | Cambridge Grammar — conectivos e voz passiva | https://dictionary.cambridge.org/grammar/british-grammar/ |
| 📕 Livro | English Grammar in Use (Murphy, azul) — unidades sobre voz passiva e comparativos | Livro |
| 🎥 Vídeo EN | BBC Learning English — séries de IELTS | YouTube: @bbclearningenglish |
| 🎥 Vídeo EN | English with Lucy — writing formal e vocabulário de gráficos | YouTube: @EnglishwithLucy |
Revisão rápida (5 min)¶
- Recite a estrutura Academic: Introduction → Overview → Detail 1 → Detail 2
- Recite a regra do overview: Overall, + 2-3 tendências gerais + zero números
- Armadilha nº 1: sem overview, a nota trava em 5 — nunca pule o parágrafo 2
- Fale em voz alta 3 pares tendência (verbo + substantivo): rose sharply / a sharp rise in, fell slightly / a slight fall in, remained stable / stability
- Recite as preposições: increase in (no quê) · by (quanto mudou) · at (nível do pico)
- Carta GT: escolha o tom em 1 segundo — Dear Sir or Madam → Yours faithfully · Dear Mr X → Yours sincerely · Hi Sarah → Take care
- Cronometre: descreva em voz alta um gráfico imaginário (aluguéis na cidade 2020–2025) em 2 minutos, com overview primeiro